Los nutrientes

LOS NUTRIENTES REALIZAN 3 TIPOS DE FUNCIONES EN LAS CÉLULAS:

1. Energética: aportan energía para el funcionamiento celular.
Necesitamos nutrientes energéticos para poder hacer todas nuestras actividades.
Ejemplo: para caminar o correr hay que mover las piernas y esto se consigue cuando se contraen las células de algunos músculos, pero para que esto ocurra las células musculares necesitan energía que la obtienen de algunos nutrientes.

2. Plástica o reparadora: proporcionan los elementos materiales necesarios para formar la estructura del organismo en el crecimiento y la renovación del organismo.
En época de crecimiento el tamaño de nuestro cuerpo aumenta unos centímetros al año y esto solo es posible si se aporta la materia necesaria para que las células puedan dividirse y aumentar el número de ellas. También durante toda la vida se están reponiendo células que mueren por ejemplo células de la piel, glóbulos rojos o células destruidas en una herida, para lo cual es imprescindible aportar materia al organismo.

3. Reguladora: controlan ciertas reacciones químicas que se producen en las células. Para que todo funcione bien en nuestro organismo necesitamos de unos nutrientes que hacen que esto sea posible.

Existen 6 tipos de nutrientes:
Glúcidos, Lípidos, Proteínas, Vitaminas, Agua y Sales minerales.
Cada uno cumple unas funciones distintas, aportando los elementos necesarios para nuestras células.

FUNCIONES PRINCIPALES DE CADA TIPO DE NUTRIENTE
• Glúcidos ( también llamados Hidratos de Carbono o Azúcares ) : principalmente de función energética. Aportan energía a las células.
• Lípidos: también de función principal energética ( aportan una reserva de energía, siempre serán utilizados en primer lugar los glúcidos como aporte de energía)
• Proteínas: de función principal plástica. Aportan elementos regeneradores para la célula.
• Vitaminas: función reguladora. Aportan elementos que regulan el buen funcionamiento de todas los elementos y procesos en la célula.
• Sales minerales: reguladora y plástica.
• Agua: tiene muchas funciones específicas.

Alimentos y nutrientes

• Actividades interactivas y multimedias que permitirán activar, practicar y evaluar tus aprendizaje.
• Más información.

Ejercitamos con números racionales

• Buscador de fracciones
• Fraccionador
• Relación fracción, decimal y porcentaje
  

Día del Medio Ambiente y Homenaje a Mario Benedetti.

"Leer es muy importante para la vida. Te ayuda a no tener faltas , cuando lees es bueno entender lo que estás leyendo, también es bueno analizarlo, imaginártelo y poco a poco vas mejorando la lectura . Leer te ayuda a ser mejor". Joaquin Kellemberger

"Es muy inportante para la vida, te ayuda cuando querés escribir una carta. Para algún conocido o familiar, también cuando lees es bueno entender lo que escribiste. Y sin apuro ir cada dia mejorando la lectura". Magela Díaz.

"LEER , definición: pasar la vista por lo escrito o impreso para conocer su contenido .
.LEER AYUDA A ...a la ortografía
.ejercita el cerebro
.mejora el modo de lectura
.al leer proporcionamos información
.al léxico
Si quiere tener todos estos beneficios lea esta información ,le hará bien!!!
Hay varias formas de leer:
.en silencio
.para consultar
.para mí y los demás
.para estudiar". DANIELA CASELLA Y FLORENCIA FRANQUINI

"Leer nos ayuda a comprender, nos entrega muchos Beneficios para nuestra enseñanza y aprendisaje, nos ayuda a leer libros ,información y dar clases en la escuela tanto como en el liceo.
Leer es lo más divertido y lo más genial".Micaela Taranto

"Leer es muy importante porque nos permite imaginarlo de diferentes formas dependiendo de quien lo lee,se puede hacer para tí, para los demás o para dormirte y cualquier cosa que leas puede servirte para "practicar" tu lectura tanto leyendo una página de una enciclopedia que un libro de chistes de 4 páginas".

Mario Benedetti

Imposible ganar sin saber perder

Imposible andar sin saber caer

Imposible acertar sin saber errar

Imposible vivir sin saber revivir.

La gloria no consiste en no caer nunca,

sino más bien en levantarse todas las veces que sea necesario.

Bienaventurados aquellos que ya consiguieron recibir

con la misma naturalidad el ganar o el perder,

el acierto y el error, el triunfo y la derrota.

"Viaje al centro de la Tierra"

• Título original: Voyage au centre de la Terre.
• Autor: Julio Verne.
• Género: Novela de aventuras.
• Publicación: 1864.
• Argumento: El profesor Lidenbrock compra un libro antiguo donde encuentran un papel de un famoso alquimista escrito en clave. Por casualidad, Axel descubre qué pone y pone que es posible entrar en la tierra por una gruta que hay en un volcán apagado en Islandia. En seguida, el profesor quiere salir para ver si es posible y llegar al centro de la tierra, por lo que él y su sobrino Axel comienzan el viaje. Una vez en Islandia, contratan a Hans que conoce bien el camino y que también les sigue al centro de la tierra. Cuando entran por el volcán, bajan a través de un pasillo en la roca. Descubren que hay agua y haciendo un agujero en la pared dejan que salga formándose un riachuelo que siguen todo el camino de bajada. Después de más de un mes por dentro de la tierra, llegan a una playa y a un enorme mar. El cielo está formado por gases y es una gran cúpula, como el profesor quiere seguir adelante, hacen una barca para atravesar el mar. En el mar encuentran especies de peces extinguidos hace millones de años y varios animales también extinguidos. Después de una gran tormenta, acaban en una playa que resulta ser la misma de la que salieron, aún así, el profesor hace reparar la barca para volver a intentarlo. Mientras deciden recorrer la parte de playa en la que están encontrando un cementerio de huesos de animales prehistóricos e incluso huesos humanos. Más tarde encuentran estos mismos animales pero vivos y desde lejos ven a un enorme hombre que está con ellos como si fuera el pastor. Huyen de esto porque no saben qué les espera y así encuentran en una roca las iniciales del alquimista que les indica la puerta en la roca para seguir su viaje. Pero encuentran como dificultad que esta gruta está cerrada por una roca así que la vuelan con pólvora, esto abre una enorme brecha por la que se ven arrastrados en la barca por la corriente de agua que cae. De este modo acaban conectando con una chimenea de volcán que les hace salir de nuevo a la superficie en un volcán de una isla de Grecia. Es así como vuelven a casa y se hacen famosos tras contar sus viajes a través del centro de la tierra.

• Comentario: La historia es narrada por uno de los personajes, algo que no es usual en los relatos de Verne. Posiblemente lo hizo animado por su editor, ya que este quería un libro de aventuras destinado al publico joven, y el personaje que hace de narrador es un chico de 16 años, lo cual crearía simpatía y atraería la atención de los jóvenes. Es una de las novelas más imaginativas de Verne, va más allá de su típico apego a lo estrictamente científico para describir un mundo alternativo primitivo bajo la superficie. El resultado es que a diferencia de la mayoría de sus obras, esta ha quedado desfasada con el desarrollo de la ciencia, que ha probado que la visión que tenía el autor de un interior de la tierra hueco es imposible. Aun así, como hace muchas veces Verne, se adelanta a su época . La novela ha sido adaptada a gran cantidad de formatos: película, series, teatro, videojuegos, etc.

¿Cuántos y cuáles animales ves en las siguientes imágenes ?

Hacia buenos hábitos alimenticios

Durante la semana de la hipertensión arterial fuimos registrando los alimentos que comsumíamos diariamente. También fuimos informándonos acerca de qué alimentos son buenos para mantener un corazón sano y cuáles no. Por último comparamos lo consumido con lo adecuado y cada uno sacó sus conclusiones. Algunas de ellas son:

• "Mi alimentación es sana. No consumo alimentos con exceso de sal ni grasa. Tal vez debería agregar más verduras a mi dieta e ir suprimiendo las harinas. Además realizo deportes 4 veces a la semana y eso es muy beneficioso para la salud cardiovascular". Guillermo Besozzi

• "Debo comer más frutas, tengo que seguir comiendo la cantidad de verduras que consumí esta semana, también no comer tantas frituras, no consumir tanta sal, cuidarme, tener una dieta balanceada" . Micaela Taranto

• "Creo que mi alientacion es correcta ,debería comer más carne blanca y alimentos verdes como la lechuga".Daniela Casella

• "Yo saqué muchas conclusiones como : que debo comer más frutas y también debo dejar de comer tanta comida con grasa y frituras, la leche la tomo balanceada, debo dejar de comer tantos huevos por semana y tantos caramelos para obtener una buena salud y un corazón sano". Melisa Tabarez

• "Debo ingerir menos frituras y comer más frutas. No consumir mucha sal así puedo lograr una dieta balanceada". Florencia Pacheco.

• "Pienso que tengo que hacer una dieta balanceada, practicar deportes: como boleyball , hambol y natacion. También comer frutas y verduras". Magela Díaz

¡ Cuídame !

Hipertensión Arterial

Cuando el corazón late, bombea sangre hacia sus arterias y crea presión en ellas. Dicha presión es la que consigue que la sangre circule por todo el cuerpo.

Se padece hipertensión cuando se presentan cifras de presión arterial por encima del límite normal.

¿Cómo perevenirla?

• Reduciendo el consumo de sal y grasas.
• Haciendo ejercicios físicos.
• Aumentando la cantidad de frutas, veduras, legumbres y fibras en nuestra dieta.
• Tomando mucha agua.
• Eliminando o reduciendo la ingesta de alcohol.
• Evitando fumar.
• Disminuyendo el estrés.
• Realizando mediciones periódicas de la presión arterial.
• Controlando el peso corporal.
  

  

El sistema circulatorio

Encontrarás información sobre el tema haciendo clic en la siguiente dirección:

http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaCirculatorio.htm

Los regalos que hicimos para las mamás

Sobre alimentación y nutrición

Fagia

De Wikipedia, la enciclopedia libre

La fagia es un término ecológico o comportamental usado para identifcar sistemas particulares de nutrición o conducta de alimentación. Los sufijos -fagia, -fago y -faga se usan para nombrar diferentes tipos de fagia o animales que los practican, incluyendo:

• Monófago monofagia: alimentación a base de un solo tipo de comida (f.e. un sola especie)
• Oligofagia: alimentándose con pocos específicos tipos de alimento (f.e. un solo género de plantas)
• Polifagia: alimentándose de muchas clases de alimentos (f.e. todas (o muchas) de las especies de una familia de plantas
• Fitofagia: comer plantas
• Xilofagia: comer madera
• Foliofagia: comer hojas
• Oofagia: comer huevos
• Rizofagia: comer raíces
• Ofiofagia: comer serpientes
• Hematofagia: comer sangre
• Coprofagia: comer heces
• Geofagia: comer tierra
• Bacteriófago: comer bacterias
• Necrofagia: comer animales muertos
• Saprofagia: comer materia orgánica en descomposición
• Paedofagia: comer crías de otras especies
• Lepidofagia; comer escamas

Opinamos sobre las computadoras XO

Consigna: Escribe un texto contando las cosas que encuentres positivas y negativas de las XO.

"Lo que yo encuentro positivo es que de vez en cuando en la laptop se pueden hacer muchas cosas, por ejemplo dibujar escuchar música ,y cosas re divertidas, pero lo que no me gusta es que a veces la XO andan re lentas y no me gusta para nada, y el mouse se descontrola y no podés hacer casi nada, y acaba con la paciencia de uno. Me gusta cuando tiene Internet porque podés bajar juegos, imágenes y buscar información , etc, aunque a veces en el momento más inesperado se nos desconecta o se nos tranca , y la terminamos apagando o reiniciando.
Hay veces que cuando entramos a un blogspot o a un metroflog no nos deja ver las imágenes.
Nos entregaron las laptops en el año 2007, todos estábamos re contentos , aunque a muchos se les bloqueaba fácilmente por no entrar a Internet por ejenplo los niños que viven en el campo o que no tienen una escuela cerca , por eso se les dificultaba mucho pero con el tiempo se hicieron nuevas reformas y no se bloquean tan rápido". Martina Dey

"En la XO encuentro negativo que se bloqueen cada poco tiempo , pero a la vez veo positivo que no nos deje entrar a cosas inapropiadas para nuestra edad, también me gustan muchas de sus actividades aunque algunas no sé para que sirven. Me gustan mucho sus juegos educativos y el portal ceibal. Intento experimentar cosas nuevas en TORTUGARTE como por ejemplo dibujos o figuras, porque está muy bueno.Podrían cambiar sus actividades en inglés o explicar para que sirven. A veces es molesto que el mouse no funcione adecuadamente". Belén Domínguez

"En el 2007 un grupo de personas nos entregaron la computadoras laptops, a los maestros y niños les encantó la idea. En el 2008 hubo varios problemas, unas se rompían por mal uso, otras se bloqueban. Eso provocó que no se usaran seguido. O sino las maestras no pedían usarla. El error fue entregarles laptops a los niños que no estaban preparados (niños de 2º y 3º) y deberían haber extendido la conexión a internet porque para los niños del campo les era imposible conectarse. Recién en el 2009 todos estos problemas de a poquito se van resolucionando cada día, por cual hay menos computadoras bloqueadas y rotas, además se está instalando el nuevo programa. Conclusión: Yo creo que como antes no estábamos muy acostumbrados no entendíamos mucho lo que sucedía y recién ahora entendemos mejor". Martina Benoit

"La XO es útil para buscar información en la escuela. Tendría que en las casas entrar a internet, que no se bloqueen tan seguido y también que sean rápidas.Tiene de bueno que la podés llevar a donde quieras porque es chica y liviana y son individuales. Podrían ponerle mousse, cambiar los parlantes de mejor calidad, cambiar el teclado, que no sea de goma". Miguel Chmiel

"Para mi las XO nos benefician porque las utilizamos mucho en la escuela y aparte podemos buscar información. También nos podemos entretener jugando con ella y sobre todo ahora que tenemos un nuevo programa.

También tiene cosas negativas porque en Internet podés acceder a páginas que no son adecuadas para nuestra edad. Se bloquean muy seguido y el cargador se nos rompe. Lo bueno es que navegamos por Internet libremente. Estas XO nos sirven para muchas cosas !!" Florencia Pacheco.

"Las XO son buenas porque: podes buscar información, trabajar en clase, jugar, para escribir en ella. En la parte superior tiene un espacio para llevarla en la mano, el teclado, los colores, tiene una `´amara, se le pueden conectar parlantes, tiene un puerto USB, desde ese puerto se puede pasar música de un celular, MP3, etc. Tiene calculadora.

Lo que tiene de malo son las antenas (incómodas), los parlantes no tienen mucho volumen, a veces se trancan (muy sseguido), algunos niños no pueden tener Internet en las casas, la batería se gasta muy rápido, el mouse es difícil de manejar, se bloquean cada determinados `´ias, tienen poca memoria y cuando las mandás a Montevideo demoran mucho tiempo". Pía Basterech

"Las XO tienen cosas negativas y positivas. Las negativas son por ejemplo: que no te podés conectar desde tu casa a internet si no te llaga la señal, que se bloquean en un determinado tiempo si no las usas, el mouse es muy incómodo, a veces son muy lentas, se trancan seguido y los parlantes no son buenos. Luego tenemos cosas positivas: las XO son uns herramienta, que si tenés paciencia, podés navegar por Internet, tiene lugares donde podés escribir y dibujar, podemos bajar juegos y no le veo más cosas positivas. Otra cosa negativa es que el teclado es débil y la cámara no capta bien los colores". Daniela Casella

"Para mi lo positivo de las XO es: Internet para buscar información para la escuela, también el sistema de la tortuga porque sirve en Geometría, la cámara para cuando vamos a algún lugar con la clase podemos sacar fotos y filmar, es fácil de llevar. Y las cosas negativas son: que se te bloquea enseguida, que no tienes Internet en tu casa y que tenes pocos segundos para filmar". Sabina Martínez

¿Cómo puede ser?

• Observa esta obra de Escher (artista holandés conocido por sus dibujos acerca de ilusiones espaciales, edificios imposibles, patrones geométricos repetitivos (teselaciones) y sus increíbles técnicas en el tallado de la madera y la litografía.
• Sigue el camino de las hormigas ¿qué sucede?
• ¿Cómo lo explicas?